惠联百城，是我团队针对国内高职院校和应用型大学《电子商务》实践教学的需求，开发的一种电商全真实训平台，也是一种新型电商助农助微平台。

依托该平台，高校在校生一个学期内即可完成对市场主流电商运营模式的认知、理解和技术运用，并得到真实的运营反馈，从而实现《电子商务》实践教学的全周期、全场景、全功能、全体验。下面是修课学生承办校园“助农增收”年货节的记录视频。

该平台可结合应用型高校“产教融合”办学方针和“乡村振兴服务三农”的社会服务职能，将高校周边县区的农产品引入校园，实现校园助农效果。

该平台用于课程全真实训时，有以下优点：

1、全周期：《电子商务》整个实践过程覆盖完整的电商运营周期，包括：运营团队组建、厂家对接、调研选品、样品拍照、产品规格价格设计、详情页编辑上传、线上线下引流转化活动设计、“产品免费体验”线下引流转化活动设计、订单处理、运单处理、售后服务等。

2、全场景：《电子商务》实践操作过程，既有线上运营场景、又有线下运营场景；既有公域引流场景，又有私域裂变场景；既有供应链端管理场景，又有消费者端服务场景；既有 PC 端业务处理场景，又有手机端业务处理场景。

3、全功能：“惠联百城”整合了各种主流电商运营模式的优点，使学生在电商实操过程中可以体验到货架电商、内容电商、社交电商的操作功能和运营要求，既能保证《电子商务》学习内容的全面性，又能帮助同学们以后迅速适应电商职位要求。

4、全体验：《电子商务》实践操作过程，所有电商运营岗位，均由学生担任，样品由厂家免费提供，进货数量和成本由学生根据运营目标及小组风险承受能力自行承担，整个实践过程与电商实际运营没有差异。

5、平台无需安装、无需机房、哪里有网，哪里就能操作。

6、平台可根据高校需求，随时切换为“仿真实训”或“全真实训”状态。

7、课程实训指导教师在手机端可随时监控学生操作，简单方便。

8、学生操作过程及结果在期末可全部下载为PDF文件，内容完整层次清晰，方便课程实训指导教师评阅分析。

9、有亏损或其他操作不当行为的报警机制，确保学生实操过程不犯重大错误。

10、《电子商务》全真实训可以和落地高校的“校园助农”工作结合起来，既能推动高校的“产教融合”工作，又能支持高校的助力乡村振兴社会服务职能。

2024年，依托该平台，山西大同大学杨爱平老师带领团队获得全国教师教学创新大赛（产教融合）赛道山西省三等奖。

“惠联百城”还可以作为独立的电商助农平台，提供独特有效的助农价值：

1、“惠联百城”网店，是企业官网\零售网店\批发网店三合一，一店三用，省时省事省心省钱；

2、“惠联百城”有店铺运营风险预警机制，确保店铺不会出现因粗心导致的运营亏损；

3、操作门槛低，无需美工，会打字和拍照即可上手；

4、运营简单，大部分日常操作实现自动化和AI化，且有服务商助力机制。产品上架和促销活动可以一次完成设置，之后店铺自动生成促销活动、自动生成发布促销海报、自动提醒订单、自动结款、自动产生售后反馈等，店主只需做好客户接待、订单发货和店铺数据监控即可；

5、企业店铺可以自动发展小店主，锁定小店主复购和以老带新，可不断增强顾客粘性。促销海报可实现店主及小店主团队同步分发，快速获得规模订单；

6、平台提供“7+2”核心促销工具，可实现企业店铺“天天有促销、节庆有大促”的活跃状态。既能吸引新客户，又能支持老客户裂变，既能实现当期销售利润，又能增加商家的客户资源和品牌资产，短期收益和长期财富兼顾；

7、店铺运营整体性好。平台提供整体解决方案，政府部门、助农单位、农企、城市小微企业不必东奔西跑，可直接按流程操作出结果；

8、商家没有财务负担，平台没有保证金要求，只代收微信支付通道费和快递信息费，顾客付款后，只要超过三包时效，平台自动打款到商家账户（平台接入的结算通道是微信支付，该通道由腾讯财付通控制，商家无任何后顾之忧），商家可随时提现；

9、业务启动快，商家或潜在服务商只需听完视频教学课程，即可开始基础运作，解决自己的或帮他人解决电商运营问题；

10、“惠联百城”助农机制具备“动车推进效应”，能实现“有组织电商”，适合国内各县区政府，组织本县区的农产品进行线上线下“抱团推广”。

目前，该平台已在山西大同大学、重庆文理学院、山西开放大学等多所高校进行了落地应用，获得了很好的实践教学效果，促进了这些高校电子商务课程教学体系的完善，得到了落地高校帮扶农户或农企的高度评价，多方共同探索出了一条有效的电子商务产教融合路径。

欢迎政府部门、高校、农业企业、城市小微企业、城市服务商等各类主体联系合作。

联系人：王老师  联系电话：15392656676